今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　リトミック（大きいぬいぐるみや楽器を使って楽しく五感とコミュニケーション力を高める）
・ 午後　リトミック（ベルや楽器、異なる触感の物を使って様々な環境に慣れて力を発揮できるようになる）

本日はリトミックでの様子をご紹介いたします。

一番初めの画像は当施設のスタッフによる、「カップの中身を当てるぞクイズ」の様子です。
4つのカップの内2つは空で、残り2つはそれぞれキャラクターが入っています。
不規則にシャッフルして目的のキャラクターを当てなくてはならないのですが、よく見ていないと全く正答出来ません。
出来る子とそうではない子がハッキリするミニゲームですね。対象物を目で追跡することが苦手な子には良いトレーニングです。

その後は通常通り【リトミック】を行っております。
新しいメニューとしては画像3枚目にあるスタッフの動きを「見て」「真似をする」ものがあります。
こちらも前述のミニゲームのように、瞬時に動きが変化するため集中してスタッフを見てないとバラバラな動きになります。
そういった統一した動作をすることが苦手な子には優れた効果が期待できるのではないかと思います。

それではまた次回。

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児童発達支援 放課後等デイサービス JOYKIDS
住所：〒060-0004 札幌市中央区北4条西14丁目1番地28
営業時間：月曜日～金曜日 9:00から18:00（療育は17:00迄）
TEL：011-215-1601
2016年9月から午後3時からのおやつが「無料」になりました！

児童発達支援・放課後等デイサービス・札幌ジョイキッズでは発達の遅れや偏りにより困難さを抱えている
お子さまに対し発達支援を行っております。

障害や難病のあるお子様の親御さん・保育園・幼稚園・小学校の先生・支援機関・クリニック様からの
ご見学利用体験・ご相談・ご質問などを随時受け付けております。お気軽にお電話ください。
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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　体幹トレーニング（集中力トレーニング、ボール投げ、動物歩き、天使と悪魔ゲーム）
・ 午後　体幹トレーニング（上記に加えて馬跳び股くぐり、マット運動）

本日は体幹トレーニングでの様子をご紹介いたします。

床がザラザラしていると集中して運動が出来ませんので、皆で床掃除をして連帯感を高め体幹トレーニングを行います。
体格の差はありますが、反応の差も個人でバラバラなため、こうした反応訓練を取り入れて機能向上を目指しています。
スタッフが時々フェイントを入れて、手をたたく真似をするためよーく見ていないと引っかかります（笑）

ボールパスは相手の名前を読んでからパスするルールですので、コミュニケーションが苦手な子も知らず知らずの内に
相手と関わることが苦にならなくなります。
幼少時からコミュニケーションを取ることが出来ると、人生の選択肢も広がりますので大切なステップと考えています。

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　キャンディースティック制作（紙粘土、スパンコール、ビーズ、台紙を使って時間内に制作を完成させる）
・ 午後　LEGO（月に一度の表彰を目指して自身の作りたいものを1から作り上げることができるようになる）

本日は木曜日LEGOの様子をご紹介いたします。

今回から【優秀賞】というものをLEGO参加者から1人だけ選出し表彰する制度が出来ました。
画像3枚目はそのときの表彰のときのもので、授与された児童も満面の笑みで喜んでくれていました。

受賞のポイントは作品のクオリティは勿論の事
1：LEGOのルールを守る
2：集中してLEGOに取り組む
3：仲良く楽しむこと

を重点に今月一番賞に相応しい人を選出するシステムになっています。
惜しくも受賞できなかった児童も、受賞できなかったのは悔しいけどLEGOは楽しかったよと教えてくれたので
来月に向けて頑張ってくれるのではないかと思います。

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　クリスマス靴下の制作＋ふきのとう文庫（季節の行事の準備を通して異文化に触れ、児童の世界観を広げる）
・ 午後　クッキング（フルーツサンドを作る工程で、カスタードクリームの作り方、調理器具の使い方を学ぶ）

本日は火曜日午前中にある【美術】の様子をご紹介いたします。

前回に引き続きクリスマスのグッズの1つである【靴下】を制作いたしました。
クレヨンと絵の具で好きなように柄を描いてくれており、以前は力任せだった筆の使い方も上手になり丁寧に塗ることができるようになりました。

靴下制作の後は【ふきのとう文庫】へ行きましたよ！
国籍・性別の関係を超えて仲良く遊んでおり、そういったところは逆に見習わなければいけないな～と感じています。
勿論初めから仲良しというわけではなく、療育の中の体験を共に経験することにより自然と仲良くなりました。

【コミュニケーション】を取ることが中々難しいお子さんがいらっしゃいましたら、一緒に成長していきませんか（＾＾ｖ
体験も随時募集中ですので、下記よりご連絡くださいね～。

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　リトミック（楽しみながら指先の感覚強化、肩から上の意識の強化を目指す）
・ 午後　リトミック（体を動かすことにより、体力、視覚、そして他児との交流する力を向上させる）

本日は隔週の金曜日に実施している、午後リトミックの様子をご紹介いたします。

画像2枚目は様々な材質の物を紐状に結んで、隣の友達へ回すというものです。
これの狙いとしては、手の感覚でこれは苦手だ！（グニュグニュしてるなど）という感触を低減させる点が1つ
もう1つは隣の子へ回すことにより、知らず知らずの内にコミュニケーションを取ることが出来るようになる点です。

最後の画像はベルを鳴らして、色付きの輪はジャンプ、青い網を潜って走り抜けるというものです。
大きな音が苦手な子、体幹が弱く狙った場所へジャンプが苦手な子、自分より大きな物が苦手な子へそれぞれ苦手な部分を低減させられるメニューとなっています。

↑閲覧していただいている方のお子さんの中で、上記に当てはまるお子さんがいらっしゃればご連絡くださいね。
最善の道を選択出来るようにサポートできればと思います（＾＾ｖ

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　美術（クリスマス用のベルを折り紙から手作りし、指先や工作する力を強化する）
・ 午後　LEGO（月に一度の撮影会までに、自分の作りたい物を制作し、スケジュールの管理の練習をする）

本日は木曜日に実施している、午前の美術の様子をご紹介いたします。

今回は折り紙で作るクリスマス・ベルを手作りいたしました。

午前の児童にとっては折り紙の折り方や飾り、シールを貼るなど工程が複雑だったので難しく感じていたかもしれません。
その分、指の力の強化やどう真似をして同じ折り方にするかという「模倣する力」をより刺激出来たと思います。
パブロ・ピカソを代表とする、どの道のProfessionalも初めは模倣を徹底して行いそこから創造的な活動へ繋げています。

様々な人生を選択出来るよう、これからもスタッフ一同支援を続けていきますので、どうぞ宜しくお願いします（＾＾ｖ

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ 10月イベント【陶芸】（指先の感覚と創作する力の向上、他の施設の大人と関わることによる交流する力の向上）

10月のイベントで行った陶芸ですが、児童から「まだ？」「もう来た？」という声を何度もいただきましたが
先日ようやく焼き上がりまして、当施設へ到着いたしました！
10名以上ご参加していただきまして、その中の3名ほど焼き上がりのイメージとして画像を掲載したいと思います。

想像したより綺麗な発色で、児童たちも喜んでくれたらなぁと思います。
好評でしたらまたいつか陶芸イベントを行いたいと思いますので、またご参加くださいね～（＾＾♪

それではまた次回。

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・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　体幹トレーニング（ボールプール、テントを使って楽しみながら体を動かす）
・ 午後　体幹トレーニング（マーカーやボールを使って、ゲーム性のある療育を行い競争心・協力する心を育む）

本日は水曜日に実施している、寒いだって汗だくになる【体幹トレーニング】の様子をお伝えしましょう。

1枚目の画像は怒られている訳ではなく（笑）目をつぶって、指定した音や言葉が聞こえたら青マーカーに最速で触る療育です。目からの情報を遮断しており耳からの情報を頼りに判断をしなくてはならず、集中力と瞬発力そして忍耐力が鍛えられます。
2枚目はそれの応用で、ビーチフラッグのように後ろに寝て特定のワードが聞こえたら急いで青マーカーへ向かうものです。スタッフも別な言葉を使ったり、時間を変化させたりしているので惑わされないように児童たちは頑張ってくれていました。
3枚目の画像はボールを使った療育で、協力してスタッフとの競争を勝つために相談をしているところです。入所されてからまだ日が浅い子も積極的に交流が出来るようにメニューを組み立てているため、家族以外の人とお話することが苦手な子にとってコミュニケーション力の向上を期待できると思います。

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　美術＋ふきのとう文庫（クリスマスツリー制作、ふきのとう文庫で興味のある本を）
・ 午後　クッキング（ジャガイモ餅を作る過程で素材・調理器具を学ぶ）

火曜日は午前美術で午後クッキングを行っていますが、今回は午前美術の様子をお伝えしたいと思います。
前回のクリスマスツリー制作では型に緑のフェルトを付けていましたが、今回はいよいよカラフルな飾り付けです！
好みの色とボールを選んで飾りたい！と思うままに貼ってもらい完成ー！
コロコロとした淡い色合いのボールを使ったことにより可愛いらしいツリーに仕上がりました（＾＾♪

ツリー完成後はふきのとう文庫で読書をしたり、おママごとをしています。
他児とも遊びを通じてコミュニケーションが出来ますので、そういった交流が苦手な子はとてもオススメですね。

それではまた次回。

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今回のメニュー

・ マッチング＋はじまりの会（指先の運動や集中力の強化、集団行動を身に着け共感力を養う）
・ 午前　リトミック（リボン体操、鈴付き紐、ぬいぐるみでJump！）
・ 午後　リトミック（リボン体操、紐列車、拍手合戦、楽器演奏を通し人の話を聞くことができ、行動できるようになる）

月曜日は午前午後ともにリトミックですので、今回はその様子をお伝えしたいと思います。
リボンの体操は児童の年齢が低い時は、肩から上の認識がズレている子がいるのでその修正を狙って行っています。

ハンカチを使った拍手合戦では、ハンカチが宙にあるor振られているときだけ拍手をするもので、よく見ていないとタイミングがとれないため人のお話を聞くことが苦手な子or一度始めると止まらない子にはとても効果的なメニューです。

楽器演奏ではくじ引きを引いて順番に好みの楽器を選択するシステムにしており、楽器を演奏するにあたって指先の強化やリズムの強化は勿論の事、好みではない事（今回では楽器）が割り当てられても【受け入れる】経験を積んでもらっています。音楽は【音を楽しむ】とありますので、画像の彼のように演奏を楽しんでもらえればスタッフとして幸いですね（＾＾ｖ

それではまた次回。

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